解讀中國教育信息化行業(yè)政策
作者： 發(fā)布時間： 2015-09-21教育是國家未來發(fā)展的根本，自今年年初提出“互聯(lián)網(wǎng)+”，教育信息化正式進入大眾的視野。而教育信息化的健康發(fā)展離不開政策的支持，那么，就讓我們來看看我國教育信息化行業(yè)政策分析吧
2011年的全國教育工作會議上，胡錦濤提出了以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的指導思想，而《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中也明確提出信息技術(shù)對教育發(fā)展有革命性的影響。為了大力推進國家教育信息化行業(yè)的發(fā)展，推動教育的改革，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新型人才，國務(wù)院和教育部先后出臺了一系列產(chǎn)業(yè)扶持政策和指導性意見：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》、《教育部等九部門關(guān)于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》、《關(guān)于進一步加強教育管理信息化工作的通知》等。
上述產(chǎn)業(yè)政策的頒布和執(zhí)行把教育信息化納入國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略。近年來國家不斷加大教育投入規(guī)模，大力推進學校信息教育信息化進程，充分調(diào)動企業(yè)進入教育信息化行業(yè)的積極性，有效地促進了該行業(yè)快速的發(fā)展。國家的政策支持為教育信息化行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了非常好的政策環(huán)境。
目前，據(jù)教育部公布的進展情況看
教育信息化工作已取得了戰(zhàn)略地位得以確立、學校網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境建設(shè)大幅改善、優(yōu)質(zhì)資源匱乏局面明顯好轉(zhuǎn)、國家教育資源云服務(wù)體系初具規(guī)模、教育管理信息化全面推進、系統(tǒng)部署推出若干重大政策措施這六大突破， 教育信息化的成效逐步顯現(xiàn)。
正如習近平主席在賀詞中指出的那樣，當今世界，科技進步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學習方式，深刻展示了世界發(fā)展的前景。
因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。
中國堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運。
國務(wù)院近日發(fā)布關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定。決定提出，到2020年，民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標接近或達到全國平均水平，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。
意見強調(diào)，加快推進民族地區(qū)教育信息化水平。加強民族地區(qū)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快推進“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”，國家教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)先向民族地區(qū)學校開放。制訂民族地區(qū)教育資源建設(shè)方案，開發(fā)、引進、編譯雙語教學、教師培訓和民族文化等數(shù)字資源，并推廣應(yīng)用。在大規(guī)模在線學習平臺上，開發(fā)面向民族地區(qū)的教育課程。鼓勵民族地區(qū)與發(fā)達地區(qū)之間的校際聯(lián)網(wǎng)交流。以中小學和職業(yè)院校教師為重點，加強對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓，全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程向民族地區(qū)傾斜。
