超全面!智慧校園的完整構(gòu)想
作者:CNKI 發(fā)布時(shí)間: 2019-08-24隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的涌現(xiàn)和發(fā)展成熟,為高校智慧校園的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。智慧校園是數(shù)字校園智慧化到一定程度的產(chǎn)物,作為高等院校,加快智慧校園研究與建設(shè),是提高教育教學(xué)管理信息化水平的重要保證。
智慧校園是高校信息化發(fā)展的新階段
高校信息化建設(shè)進(jìn)入智慧校園發(fā)展的關(guān)鍵期,智慧校園就是在院校構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個(gè)性化的面向現(xiàn)代教育的綜合管理服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)智慧關(guān)聯(lián)和在教學(xué)科研、校務(wù)生活等方面的智慧應(yīng)用,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)、智慧管理、智慧環(huán)境的功能。
主要特點(diǎn)
1)應(yīng)用系統(tǒng)深入整合:在智慧校園中,徹底消滅了信息孤島,將各應(yīng)用融為一個(gè)整體,使數(shù)據(jù)可以時(shí)時(shí)共享,使服務(wù)完全 整合、無(wú)處不在。
2)智能化自動(dòng)化交互:智慧校園可以輔助用戶借助物聯(lián)網(wǎng) 等獲取信息,感知狀態(tài),控制行為,將結(jié)果反饋給用戶,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)推送。
3)接入方式廣泛多樣:在智慧校園環(huán)境中,網(wǎng)絡(luò)泛在,接入方式更加靈活,訪問(wèn)設(shè)備更加多樣。
主要功能
1)精細(xì)化管理:智慧校園業(yè)務(wù)管理流程暢通,環(huán)節(jié)精密控制,實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)業(yè)務(wù)和人員的精細(xì)化管理。
2)智慧化決策:智慧校園對(duì)業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析, 形象展現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,預(yù)測(cè)發(fā)展態(tài)勢(shì),提供決策支持。
3)人性化服務(wù):智慧校園綜合應(yīng)用整合,主動(dòng)信息推送,分門(mén)別類(lèi)地為各類(lèi)人員提供人性化服務(wù)。
智慧校園的主要建設(shè)內(nèi)容
智慧校園建設(shè)最終目標(biāo)是建立一個(gè)可以滿足一站式個(gè)性化服務(wù)的綜合統(tǒng)一管理環(huán)境。智慧校園強(qiáng)調(diào)深入融合,即在新技術(shù)的支撐下,使物理校園、虛擬校園密切耦合,各種活動(dòng)在深度融合的智慧校園進(jìn)行。
軟件平臺(tái)建設(shè)
數(shù)據(jù)中心平臺(tái)
數(shù)據(jù)中心平臺(tái)主要包括公共數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)交換引擎、元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)交換監(jiān)控、綜合數(shù)據(jù)服務(wù)、信息填報(bào)服務(wù)、教學(xué)資源服務(wù)、決策信息服務(wù)等建設(shè)內(nèi)容,是各類(lèi)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、交換和發(fā)布的樞紐,實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)軟件間數(shù)據(jù)共享及業(yè)務(wù)協(xié)作。
服務(wù)整合平臺(tái)
服務(wù)整合平臺(tái)包括基礎(chǔ)框架、集成框架、個(gè)人信息查詢等建設(shè)內(nèi)容,將各類(lèi)異構(gòu)應(yīng)用軟件的信息或服務(wù)聚合,實(shí)現(xiàn)信息的無(wú)縫接入與集成。
流程整合平臺(tái)
流程整合平臺(tái)按照分層架構(gòu)設(shè)計(jì),采用松耦合方式整合工作流程,提供分析工具,實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的聯(lián)通和業(yè)務(wù)規(guī)則的定義。
信息推送平臺(tái)
信息推送平臺(tái)是智慧校園和用戶間的快捷信息通道,各應(yīng)用系統(tǒng)將信息發(fā)送至推送平臺(tái),平臺(tái)再將這些信息推送給指定用戶,使用戶感受自動(dòng)獲取信息。
安全管理平臺(tái)
安全管理平臺(tái)包括用戶中心、校園目錄、認(rèn)證網(wǎng)關(guān)、授權(quán)管理、安全日志等。用戶中心是統(tǒng)一規(guī)劃的用戶管理中心,通過(guò)唯一實(shí)名賬號(hào)確保用戶訪問(wèn)各應(yīng)用系統(tǒng)。校園目錄用于集中化存儲(chǔ)用戶身份信息和安全信息。認(rèn)證網(wǎng)關(guān)通過(guò)單點(diǎn)登錄認(rèn)證訪問(wèn)不同的應(yīng)用系統(tǒng)。授權(quán)管理采用集中分布式實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的角色管理和分級(jí)的權(quán)限控制。安全日志用于記錄安全訪問(wèn)的相關(guān)信息,以備后期安全審計(jì)和追蹤查詢。
應(yīng)用軟件平臺(tái)建設(shè)
智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)按照學(xué)校編制體制及信息化管理需要,將應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃為教學(xué)管理、科研管理、人力資源管理、校務(wù)管理以及綜合管理等。
一體化教學(xué)管理系統(tǒng)
一體化教學(xué)管理系統(tǒng)采用一體化設(shè)計(jì),規(guī)劃學(xué)籍管理、資源保障管理、師資管理和教學(xué)實(shí)施管理等,基于軟件整合平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全面業(yè)務(wù)整合。根據(jù)業(yè)務(wù)部門(mén)需求,包括教務(wù)管理系統(tǒng)、 教學(xué)保障管理系統(tǒng)、教學(xué)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)等,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和師資資源的共享。
一體化科研管理系統(tǒng)
一體化科研管理系統(tǒng)涵蓋科研服務(wù)與管理,實(shí)現(xiàn)科研信息的網(wǎng)上申報(bào)審核、統(tǒng)計(jì)分析,科研學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)活動(dòng)等統(tǒng)計(jì)和核查。
一體化人力資源管理系統(tǒng)
一體化人力資源管理系統(tǒng)完成對(duì)人力資源的日常管理,包括組織工作系統(tǒng)、教師考評(píng)系統(tǒng)、紀(jì)檢工作系統(tǒng)等。
一體化校務(wù)管理系統(tǒng)
一體化校務(wù)管理系統(tǒng)完成對(duì)校務(wù)工作的日常管理,包括住房管理系統(tǒng)、車(chē)輛管理系統(tǒng)、綠化管理系統(tǒng)、物資采購(gòu)系統(tǒng)等。
綜合管理服務(wù)系統(tǒng)
綜合管理服務(wù)系統(tǒng)是對(duì)通用管理業(yè)務(wù)的信息化管理,包括網(wǎng)上辦公、輔助決策、任務(wù)中心、信息發(fā)布的公共信息服務(wù)。
接入整合類(lèi)軟件建設(shè)
個(gè)人服務(wù)中心
個(gè)人服務(wù)中心基于各應(yīng)用系統(tǒng)及公共數(shù)據(jù)庫(kù)的信息服務(wù),針對(duì)不同用戶提供針對(duì)性個(gè)性信息定制服務(wù)。
協(xié)同工作系統(tǒng)
協(xié)同工作系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用間的交互和信息服務(wù)的集成,信息服務(wù)的主動(dòng)推送。
公共服務(wù)終端
公共服務(wù)終端是在主要公共場(chǎng)所架設(shè)的觸摸屏和數(shù)字公告欄,觸摸屏為人員提供校園漫游、信息查詢等服務(wù),數(shù)字公告欄為用戶提供豐富多彩的公共信息服務(wù)。
物聯(lián)網(wǎng)接入
物聯(lián)網(wǎng)是智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容,通過(guò)建立物聯(lián)網(wǎng)整合框架,通過(guò)不同的信息傳感設(shè)備將校園事物與校園網(wǎng)連接,進(jìn)行信息交換和通信,實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的智能化識(shí)別跟蹤、監(jiān)控管理。
智慧校園是信息化發(fā)展的必然趨勢(shì),是院校校園網(wǎng)絡(luò)化和信息化建設(shè)的高級(jí)階段,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)性工程,要結(jié)合自身特征,從實(shí)際出發(fā),與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)深度合作與開(kāi)發(fā),建設(shè)具有自身特色的智慧校園平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、科研管理以及師生校園生活有機(jī)融合的新型校園生態(tài)模式,進(jìn)而為學(xué)校師生提供更為人性化、個(gè)性化、智能化的特色服務(wù),提高學(xué)校信息化建設(shè)整體水平。
鄭重聲明:本文來(lái)源:CNKI,作者:閻偉東,王昌盛,王民全,目的在于傳遞更多信息。并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,不承擔(dān)此類(lèi)作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載時(shí),必須保留本網(wǎng)注明的作品來(lái)源,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起一周內(nèi)與本公眾號(hào)聯(lián)系,否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。